请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
 找回密码
 立即注册
查看: 629|回复: 0

教育,美国也向中国学?

[复制链接]

自攻螺丝

发表于 2016-5-28 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在中国许多人,尤其是家长有一个观点:就是中国的应试教育太残酷,压力太大,应该向欧美西方国家学习,搞素质教育,快乐教育。不过他们忘记了一个残酷的现实事实,对于大部分想通过孩子出人头地,实现社会阶层向上流动的普通家庭来说,素质和快乐教育一没有用,二要大量的经济投入。这不,美国就出现了一种很像中国中学的宪章学校,它的目标明确,就是要让孩子通过上大学,摆脱贫困。

大家知道,美国虽然是全球第一富裕的国家,但按照它的收入标准,贫困人口也存在,而且为数不少。让贫困人口脱贫,是每个政府和学术研究者的任务。这个美国人就发现了,脱贫其实简单,又不简单,只要满足三个条件:

1.高中毕业;
2.有个全职工作;
3.先结婚后生孩子

98%的贫困人口就能脱贫。但美国穷人,尤其是大部分非洲裔和拉美人,就是做不到!为什么呢,根就在教育上。因为穷人,只能上美国公立学校,美国公立学校倒是很注重减负,快乐教育,管的很松,课程也不难。结果这些非裔,拉美青少年本来就自控力差,现在更不愿意上学了,旷课,吸毒,派对,四处游荡甚至走上犯罪道路。而且美国政府对贫困人口还有福利补贴,救济,不工作,你也饿不死。穷但有口饭吃,正好构成了一个心理上的舒适地带,我这辈子就这么着吧。于是一代影响一代,永远不能翻身,实现社会阶层上升。像美国前国务卿鲍威尔,安全顾问赖斯,甚至总统奥巴马那样的非裔美国人实在是凤毛麟角。完全靠努力和幸运,才摆脱了周围这个非常消极的环境。

那么怎么办呢?美国有两个有想法,有抱负的青年教师,芬伯格和列维,就在上世纪九十年代搞了这个宪章学校,算公立学校,预算国家给。但是授课内容和教育方式,教师有很大的自主权,专收来自贫民区的贫困家庭孩子。它的学生里,九成是非裔和拉美孩子,87%来自贫困家庭。

宪章学校,它不搞素质教育,不搞自由化,都有点类似咱们中国的高考工厂,什么衡水中学,毛坦厂中学。你们不是家庭和环境因素糟糕吗?那就干脆让学生每天在学校多呆几小时!一般美国中小学都是早上八点多开始,下午三点结束。而这个宪章学校,早上7点25就开始上课,下午四点半结束。这意味着学生要在早上五六点钟起床,晚上五六点钟才能回到家里。累了一天,估计写完作业就得直接睡觉了,根本没时间去外面鬼混。教育理念呢,可以概括成一个中心,两个基本点,一个中心就是“必须上大学”,两个基本点是“努力学习,好好做人”。老师每天给学生布置的作业很多,至少得做两个小时,而且老师还会把自己的手机号,给学生,做作业遇到不会的,随时打电话来问。

不仅如此,学生在这个宪章学校里,得守好多规矩,有各种名目繁多的考核。这也跟咱们这的高考工厂挺像,在外面随手可得的自由,和一点娱乐,学生得用优秀的成绩来挣!比如说,吃饭休息的时候,学生不许戴个大耳机听音乐,你想听?行,你得用分数来挣!你连续三次小测验得了A,你就有权吃饭的时候戴个耳机。在宪章学校,老师不但管你的学习成绩,品德思想也管,和成绩一样打分,列了七条,就是坚毅、自控、热忱、社交、感恩、乐观和好奇。你在学校里做了什么不符合学校价值观的事儿,老师会找你谈话,帮你改正,严重了还会请家长。同时,老师鼓励学生上课问问题,对坐姿,举止也都有严格要求。你看,多像我们这儿的重点高中。

有人问了,说这套管用吗?管用!美国教育机构有统计数字,虽然这个宪章学校的生源,特别差,有时候孩子入学时,总体水平比同龄人落后一个学年。但是经过一个学期的调教之后,考试成绩都超过了全国平均水平。宪章学校的毕业生,有80%,能考上大学;没考上的,绝大部分也有了一份正经工作,有一个稳定的家庭生活,生活水平跟上一代比,有改善。这说明什么呢,就是无论教育的形式如何,核心点就两个,一是要赋予孩子学习的能力,二是要赋予孩子自控的能力,脱离了这两点谈素质,和自由,都不靠谱。美国是这样,中国也是。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

    Archiver|手机版|小黑屋|( 皖ICP备15008148号-3 )

GMT+8, 2024-3-29 01:08

© 2001-2011 Powered by Discuz! X3.4. Theme By Yeei!

快速回复 返回顶部 返回列表