[语音]2019-11-18 罗胖60秒：教育竞争的实质是什么?

骅仔

2019-11-18罗振宇 罗辑思维

来自罗辑思维

今天是罗胖陪伴你的第2522天

1. 那天我看到薛涌老师的一个说法，说教育竞争的实质是“动机分化”。这个词用得有意思。

2. 过去我们对教育的理解，是把人类的存量知识尽量原封不动地转交给下一代，别让那些圣人的教诲、牛人的智慧失落了。所以，教育不需要动机分化，你只需要有一个动机，那就是“好好学习，天天向上”，争取做对社会有用的人。

3. 但是现在呢，教育的使命变了，这一代人根本就不知道下一代人会用到什么样的知识，又遇到什么样的挑战。而且说实话，在未来知识的负担那么重，如果不是真有这方面天分的人，也很难有所建树。

4. 所以，教育的使命就变了，变成了尽可能激发每一个人的潜力。帮助他们找到自己的学习动机，也就是天分和兴趣所在，分头突围，各自应对各自的人生挑战。所以才说，教育竞争的实质是“动机分化”。